De la escuela a la casa: ¿Cómo ayudo a mi niño/a con las tareas desde el hogar?

Ante la realidad que estamos viviendo debido a la pandemia del COVID-19 nuestra vida ha cambiado en cuestión de días. Lo que conocíamos como nuestras rutinas de vida cotidiana han pasado a segundo plano. Ahora por nuestra seguridad y la seguridad de los demás permanecemos en casa. Sin embargo, esto no significa que todo se paraliza. Tanto nosotros como nuestro niño/a tenemos que continuar con nuestros deberes. Ya en casa con los niños/as, mientras la escuela sigue de manera virtual, nos preguntamos ¿y ahora qué hacemos? A continuación, te presentamos varios elementos que debes tomar en consideración al trabajar con tu niño/a en el hogar.

1. Ambiente de estudio

Lo primero que debemos tomar en cuenta es que el cerebro de nuestro niño/a está acondicionado a un ambiente de trabajo en la escuela y no en el hogar. Sin embargo, en el hogar podemos adaptar un espacio de trabajo en acorde a sus necesidades. No necesitamos un espacio grande, con una mesa de trabajo y materiales necesarios como lápices, goma de borrar, libretas, crayones y una computadora o Tablet es suficiente. Lo importante es que se asocie este espacio como lugar de estudio.

2. Rutina

Debemos conocer que nuestro niño/a trabaja en la escuela en base a una rutina. Esto no debe ser diferente en el hogar. No por estar en el hogar debemos perder de perspectiva nuestras responsabilidades diarias con el material enviado por los maestros/as en línea. Puedes utilizar este horario y adaptarlo a las necesidades de tu chico/a. Las rutinas nos ayudan a mantener una organización y a completar nuestras tareas a tiempo.

3. Uso de actividades

Además de utilizar el material enviado por la escuela podemos utilizar actividades divertidas para explicar conceptos o aclarar dudas. Entre estas podemos encontrar:

Lectura de cuentos
Rompecabezas
Resolución de problemas verbales
Uso de mapas conceptuales
Crear melodías para aprender conceptos
Uso de manualidades
Uso de juegos de mesa
Actividades de movimiento corporal (baile, pantomima, juego de roles, actuación)
Mostrar videos, películas o documentales.

Si te interesa conocer actividades para el desarrollo de las ocho inteligencias te recomendamos descargar: Actividades para el Desarrollo de las IM

4. Técnica de manejo de tiempo

Es una realidad que no podemos pretender que nuestro niño/a trabaje en casa por periodos extensos de tiempo. Es por lo que necesitamos manejar el tiempo de manera correcta para sacarle provecho a cada minuto que trabajemos. Una de las técnicas mas recomendadas es la técnica Pomodoro, puedes conocer sobre ella leyendo nuestro blog El Método Pomodoro y su Uso para Aumentar la Productividad.

También puedes hacer uso de lista de cotejo o checklists, de manera que tu niño/a sepa lo que se trabajará durante el día y cuales son las tareas por completar.

Como motivación podemos hacer uso de recompensas cada vez que el niño/a complete una tarea. Entre estas podemos hacer uso de pegatinas, periodos de cinco minutos libres, juego con su mascota, merienda preferida o escuchar su canción favorita.

5. Mantener la salud emocional

Estar todos en casa es un elemento que puede conllevar tener más tiempo para compartir todos juntos y disfrutar en familia. Sin embargo, puede convertirse en tiempo estresante y de mucho trabajo. Es sumamente importante vigilar nuestra salud emocional. Cuando necesitemos nuestro espacio es importante identificarlo. Para liberar un poco la ansiedad y el stress que podamos tener existen varias alternativas. Entre ellas podemos encontrar:

Ejercicios de meditación y relajación de cinco minutos. (Puedes utilizar aplicaciones como Calm y Headspace).
Yoga
Workouts de 7 minutos
Llama a un amigo/a o familiar
Ver un video gracioso
Ejercicios de respiración
Toma una taza de té
Juega con tu mascota

Recuerda que si necesitas ayuda de un profesional la Línea PAS está disponible los 7 días de la semana las 24 horas del día.

Recuerda que no tenemos control de situaciones como estas, pero está en nosotros su manejo. Mantener la serenidad y ser pieza fuerte para nuestros niños/as es esencial. Expliquémosle es que por lo que estamos pasando pues ellos/as entienden mucho más de lo que pensamos. Seamos sabios y tomemos las medidas de precaución para no exponernos ni exponer a los demás. Leamos y compartamos información de medios oficiales y sigamos las instrucciones establecidas por prevención.

¡Enfoquémonos en lo bueno, podemos hacerlo!

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Referencias

Armstrong, T. (1993). 7 Kinds of Smart: Identifying and Developing Your Many Intelligences. Plume.

Armstrong, T. (2006). Inteligencias múltiples en el aula. Barcelona: Paidós.

Bartolomei-Torres, P. (2018). Inteligencias múltiples en el aula, un recurso para el aprendizaje significativo en la Enseñanza de una Lengua Extranjera (Ph.D). Universidad de Granada. Recuperado de http://hdl.handle.net/10481/52430

Gardner, H. (1983). Frames of mind. New York: Basic Books.

Gardner, H. (1993). Multiple inteligences. New York: Basic Books.

TrabajoHumanitario.org. 2020. El Coronavirus Explicado Para Niñas Y Niños.